Page 125 - ΠΥΞΙΔΑ 2024 – Ετήσια Έκθεση Ανταγωνιστικότητας

| 124

Η μετανάστευση εξειδικευμένων εργαζομένων στο να προσφέρουν εκπαίδευση προσανατολισμένη στην
εξωτερικό και οι αδυναμίες του εκπαιδευτικού ανάπτυξη μεσαίων στελεχών. Μέσω μιας τέτοιας
συστήματος να παράσχει δεξιότητες προσαρμοσμένες αναμόρφωσης της εκπαίδευσης, σε συνδυασμό
στις ανάγκες της αγοράς δυσχεραίνουν την πρόσβαση με προγράμματα πρακτικής άσκησης και δια βίου

των επιχειρήσεων σε ταλέντο, επιβραδύνοντας μάθησης, θα μπορέσει η βιομηχανία να ενισχύσει την
ταυτόχρονα την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών. Για να ανταγωνιστικότητά της και να καλύψει το κενό στην
καλυφθεί αυτό το κενό, η ανάπτυξη προγραμμάτων αγορά εργασίας.
εκπαίδευσης και επανακατάρτισης προσαρμοσμένων
• Ασυνέχεια στην εφαρμογή στρατηγικών σχεδίων
στις απαιτήσεις των επιχειρήσεων είναι απαραίτητη,
Η ασυνέχεια και η αστάθεια στην εφαρμογή
ενώ ταυτόχρονα απαιτούνται περισσότερα κίνητρα
μακροπρόθεσμων στρατηγικών σχεδίων αποτελούν
για προσέλκυση ξένων επιστημόνων αλλά και την
σοβαρό εμπόδιο για την αποτελεσματική ανάπτυξη
επιστροφή εξειδικευμένων επαγγελματιών που έχουν
της χώρας. Όποιοδήποτε στρατηγικό σχέδιο πρέπει
μεταναστεύσει στο εξωτερικό. Στην Ελλάδα, η έλλειψη
να βασίζεται σε τεκμηριωμένα δεδομένα. Η χρήση
κυρίως μεσαίων στελεχών στη μεταποίηση έχει ως
αξιόπιστων στοιχείων και στατιστικών είναι απαραίτητη
αποτέλεσμα τη δυσλειτουργία της βιομηχανίας.
για τη σωστή ανάλυση της υπάρχουσας κατάστασης,
Η βιομηχανία αντιμετωπίζει σοβαρές προκλήσεις εξαιτίας
την πρόβλεψη μελλοντικών εξελίξεων και την
της περιορισμένης διαθεσιμότητας εξειδικευμένου
κατανόηση των πραγματικών αναγκών της αγοράς.
προσωπικού, το οποίο είναι κρίσιμο για την εύρυθμη
Ένα στρατηγικό σχέδιο που στηρίζεται σε ακριβή
λειτουργία των παραγωγικών μονάδων. Η έμφαση στην
δεδομένα επιτρέπει τη ορθότερη λήψη ενημερωμένων
ανάπτυξη τεχνικών δεξιοτήτων και η προσαρμογή της
αποφάσεων και διασφαλίζει τη στοχευμένη και
εκπαιδευτικής πολιτικής στις πραγματικές ανάγκες της
αποδοτική εφαρμογή πολιτικών. Η προσέγγιση που
αγοράς εργασίας είναι απαραίτητες για την κάλυψη
προτείνεται να ακολουθηθεί θα πρέπει να αφορά
αυτού του κενού.
όχι σε κεντρικό επίπεδο, αλλά σε περιφερειακό (Α' και
Η ευθυγράμμιση της εκπαίδευσης με τις απαιτήσεις Β' βαθμού τοπικής αυτοδιοίκησης) προκειμένου να
της βιομηχανίας θα μπορούσε να ενισχύσει την εξαλειφθούν οι περιφερειακές ανισότητες. Το Συμβούλιο

ανταγωνιστικότητα και την παραγωγικότητα του της Ανταγωνιστικότητας θα μπορούσε να συμβάλλει
κλάδου. Η τροποποίηση του περιεχομένου των στη διάχυση της τεχνογνωσίας, βοηθώντας στην
εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι κρίσιμη για την ανίχνευση των ανταγωνιστικών πλεονεκτημάτων
αντιμετώπιση των αναγκών της αγοράς εργασίας και κάθε περιφέρειας (με βάση το Diamond Model του
55
της έλλειψης εξειδικευμένου προσωπικού, ιδιαίτερα Porter ). Επιπλέον, θα μπορούσε να συμμετέχει ενεργά
στη μεταποίηση. Τα προγράμματα σπουδών πρέπει στη συστηματική αξιολόγηση και παρακολούθηση της
να επικαιροποιηθούν και να προσαρμοστούν ώστε

να εστιάζουν στις τεχνικές και πρακτικές δεξιότητες
που απαιτούνται από τη βιομηχανία, ενώ παράλληλα
55 Porter M. “The Competitive Advantage of Nations”.
Harvard Business Review (1990)