Page 73 - ΠΥΞΙΔΑ 2024 – Ετήσια Έκθεση Ανταγωνιστικότητας

| 72

Γράφημα 58. Δια βίου μάθηση (ως ποσοστό του πληθυσμού ηλικίας 25- Γράφημα 59. Μέρος του Πληθυσμού με Βασικές Ψηφιακές Δεξιότητες,
64), 2016-2022 - Πηγή: Eurostat, Επεξεργασία CompeteGR 2023 - Πηγή: European Commission, Digital Scoreboard, Eurostat,
Επεξεργασία CompeteGR

Το 2022, το ποσοστό συμμετοχής του πληθυσμού στη
δια βίου μάθηση στην Ελλάδα για τον πληθυσμό ηλικίας
Το 2023, το ποσοστό του πληθυσμού με βασικές ή
25-64 ετών παρέμεινε σταθερό στο 16,6%, ελάχιστα
ανώτερες ψηφιακές δεξιότητες στην Ελλάδα ανήλθε στο
χαμηλότερο από το 16,7% του 2016. Αντίθετα, στην
52,4%, υπολειπόμενο του μέσου όρου της Ευρωζώνης
Ευρωζώνη και την Ευρωπαϊκή Ένωση παρατηρήθηκε
(57,57%) και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (55,56%). Η Ελλάδα
αύξηση, με την Ευρωζώνη να φτάνει το 49,4% από 47,4%
βρίσκεται πίσω από χώρες όπως η Ισπανία (66,18%) και
το 2016 και την Ευρωπαϊκή Ένωση το 46,6% από 43,7%.
η Κροατία (58,95%), ενώ ξεπερνά την Κύπρο (49,46%)
Η στασιμότητα στη συμμετοχή στη δια βίου μάθηση
και την Ιταλία (45,75%). Η Ρουμανία καταγράφει το
και η υστέρηση σε σχέση με την Ε.Ε. καταδεικνύουν ότι
χαμηλότερο ποσοστό (27,73%).
η χώρα δεν έχει ενσωματώσει ακόμη αποτελεσματικά
Η χαμηλή επίδοση της Ελλάδας στον τομέα των
την εκπαίδευση ενηλίκων στις αναπτυξιακές της
ψηφιακών δεξιοτήτων υποδεικνύει την ανάγκη για
πολιτικές. Είναι σημαντικό να δοθούν κίνητρα για την
πολιτικές που θα ενισχύσουν την ψηφιακή εκπαίδευση.
αύξηση της συμμετοχής του πληθυσμού σε τέτοιου
Αυτό περιλαμβάνει επενδύσεις στην αναβάθμιση των
είδους προγράμματα, κυρίως σε ψηφιακές και πράσινες
προγραμμάτων σπουδών σε σχολεία και πανεπιστήμια,
δεξιότητες.
καθώς και τη διά βίου μάθηση για ενήλικες. Στόχος
είναι να μειωθεί το ψηφιακό χάσμα και να εξοπλιστούν

περισσότεροι πολίτες με τις δεξιότητες που απαιτεί η
σύγχρονη οικονομία.