Page 3 - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΗΓΕΤΏΝ υπό Chatham House Rules | ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑ:ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ
P. 3
Ελλάδα, μέσα από αλλεπάλληλες δοκιμασίες, εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων,
προκλήσεις και κρίσεις, συνεχίζει να επιδιώκει τη ώστε να είναι σε θέση να διαχειρίζονται πολυπολιτισμικές
Η βιώσιμη ανάπτυξή της, επιδιώκοντας την ενίσχυση και πολυμορφικές τάξεις, καλλιεργώντας ένα περιβάλλον
της ανταγωνιστικότητας και την κοινωνική συνοχή. Σε αποδοχής και ίσων ευκαιριών.
αυτό το πλαίσιο, η συζήτηση ανέδειξε κρίσιμα σημεία που
αφορούν τόσο την ανταγωνιστική ανάπτυξη της χώρας όσο
και την προώθηση της κοινωνικής συνοχής, προκειμένου
να δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για έναν ισχυρό
2. Η συμπερίληψη στη Προσχολική
και ενιαίο κοινωνικό ιστό. Οι προκλήσεις αυτές απαιτούν
συντονισμένες δράσεις και στρατηγικές που να εστιάζουν Ηλικία.
στην αλληλεξάρτηση της οικονομικής ανάπτυξης με την
Θα πρέπει να αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της
ευημερία των πολιτών.
εκπαίδευσης από την πρώτη επαφή των παιδιών με το
σχολείο, ήδη από την προσχολική ηλικία και τα πρώτα χρόνια
της εκπαιδευτικής τους πορείας.
Ενσωμάτωση Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης στα
1. Η Σημασία της Αλλαγής Προγράμματα Σπουδών: Δημιουργία προγραμμάτων
Νοοτροπίας σπουδών από την προσχολική ηλικία που να προωθούν την
αποδοχή της διαφορετικότητας, την ενσυναίσθηση και τη
Η μετάβαση σε μια κοινωνία για όλους δεν μπορεί να
συνεργασία.
επιτευχθεί αν δεν υπάρξει αλλαγή νοοτροπίας, η οποία ξεκινά
από τη διαμόρφωση αξιών και στάσεων μέσω της οικογένειας Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων στους Μαθητές:
και του εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτή η αλλαγή πρέπει να Υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων που ενισχύουν τις
ξεκινά από τη διαμόρφωση αξιών και στάσεων που προάγουν κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών, όπως η επικοινωνία, η
την ισότητα, την ενσωμάτωση και την κοινωνική αλληλεγγύη. ενσυναίσθηση και η επίλυση συγκρούσεων, προκειμένου να
Η οικογένεια και το εκπαιδευτικό σύστημα αποτελούν τα διαμορφώσουν υπεύθυνους και ευαισθητοποιημένους πολίτες.
θεμέλια για την καλλιέργεια αυτών των αξιών.
Στήριξη Πολυπολιτισμικών Προγραμμάτων: Υποστήριξη
Εκπαιδευτικά Σεμινάρια για Γονείς: Οργάνωση σεμιναρίων προγραμμάτων που φέρνουν κοντά παιδιά και νέους από
και εκπαιδευτικών προγραμμάτων για γονείς, που να τους διαφορετικές πολιτισμικές ομάδες, ενθαρρύνοντας τη μάθηση
ενημερώνουν και να τους εκπαιδεύουν σχετικά με τις αξίες της από την ποικιλομορφία και προωθώντας την κοινωνική
κοινωνικής συνοχής, της ενσωμάτωσης και του σεβασμού της αλληλεγγύη. Η αλλαγή νοοτροπίας δεν αφορά μόνο την
διαφορετικότητας από νωρίς στην ανάπτυξη των παιδιών ατομική συμπεριφορά, αλλά και τις συλλογικές αξίες που
τους. μεταδίδονται μέσα από το κοινωνικό και εκπαιδευτικό
περιβάλλον.
Ενίσχυση της Σχολικής Κοινότητας: Προώθηση
δραστηριοτήτων μέσα στα σχολεία που ενισχύουν τη Δημιουργία Συμπεριληπτικών Παιδαγωγικών Υλικών:
συνεργασία μεταξύ μαθητών με διαφορετικά υπόβαθρα, ώστε Ανάπτυξη διδακτικού υλικού και παιχνιδιών που να
να μάθουν να αποδέχονται και να σέβονται τις διαφορές τους. αντανακλούν και να σέβονται την πολιτισμική, κοινωνική
και σωματική διαφορετικότητα των παιδιών. Εφαρμογή
Κατάρτιση Εκπαιδευτικών στη Συμπερίληψη: Παροχή ειδικής
δραστηριοτήτων μέσα στις τάξεις που ενισχύουν τη
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΗΓΕΤΩΝ "ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑ" | 1
